台教提复字〔2025〕2号  

王央骞  代表：

您提出的《关于加强中小学急救知识普及与县级急救知识宣传的建议》收悉。感谢您对我县教育工作的关心和支持。现就提案提出的有关问题答复如下。

一、当前工作开展情况

近年来，我县始终将学校健康工作置于教育事业发展的重要位置，持续深化教育与卫健部门的协同合作，全方位推进学校健康工作体系建设，取得了阶段性成效。

1. 视力健康综合防控。每学期联合专业眼科医疗机构，针对全县幼儿园、小学、初中、高中全学段学生，开展全面的视力筛查工作。为每位学生建立详细的视力健康电子档案，完整记录裸眼视力、矫正视力、屈光度、眼轴长度等关键数据 ，通过“一人一档”的精细化管理模式，动态跟踪学生视力变化情况。同时，严格按照国家标准，对全县中小学教室采光照明设备进行全面升级改造，并建立课桌椅高度定期调整机制，确保学生用眼环境科学舒适。在日常教学管理中，严格落实课间强制远眺制度，安排专任教师全程监督眼保健操执行情况，通过一系列举措有效降低学生近视发生率。

2. 肺结核防治闭环管理。构建起“筛查 - 诊断 - 治疗 - 管理”的全流程肺结核防控体系。每年定期组织专业医疗团队，对全体师生开展肺结核筛查工作，做到早发现、早干预。通过举办“肺结核防治知识进校园”主题讲座，邀请疾控专家用通俗易懂的语言，向师生普及肺结核的发病机理、传播途径、预防措施以及“可防可治”的科学理念，有效消除学生对结核病的恐惧心理。同时，积极引导学生养成良好的个人卫生习惯，如不随地吐痰、在公共场所规范佩戴口罩等，从源头上降低疾病传播风险。

3. 艾滋病防治宣传教育。针对不同学段学生的认知特点，制定差异化的艾滋病防治教育方案。在小学阶段，通过生动有趣的绘本故事、动画短片等形式，向学生讲解“身体隐私保护”“不共用个人卫生用品”“远离危险行为”等基础常识，帮助学生树立自我保护意识；在中学阶段，结合生理卫生课程，系统讲解艾滋病的传播途径（血液传播、性传播、母婴传播）、预防措施（拒绝不安全性行为、远离毒品）以及“日常接触不传染”等科学知识 ，引导学生正确认识艾滋病，消除对艾滋病患者的歧视观念，培养学生的包容心与社会责任感。

4. 常见传染病预防普及。定期组织开展基本健康知识讲座，重点围绕流感、手足口病、水痘、诺如病毒感染等常见传染病，向师生普及疾病的症状识别、传播特点、隔离措施以及日常预防方法。通过案例分析、情景模拟等形式，增强师生对传染病的防范意识和应对能力，有效避免校园内传染病的大规模暴发。

5. 急救技能实操培训。联合县人民医院、中医院等医疗机构，组建专业急救培训师资队伍，定期走进校园开展急救技能实操培训。培训内容涵盖心肺复苏（CPR）、海姆立克急救法、创伤包扎、止血固定等基础急救操作技能。通过理论讲解、现场演示、分组练习、实操考核等环节，确保参与培训的师生能够熟练掌握急救技能，切实提升师生在面对突发紧急情况时的自救互救能力。

二、下一步工作打算

为进一步落实您提出的宝贵建议，我局将从以下几个方面持续发力，全面加强中小学急救知识普及与县级急救知识宣传工作。

1. 课程融入与常态化教育。指导全县中小学充分利用每周固定的班队活动课时间，将急救知识普及与县级急救知识宣传纳入课程体系。通过主题班会、知识竞赛、情景模拟演练等多样化的教学形式，确保急救知识教育常态化、规范化开展，让每一位学生都能接受系统、全面的急救知识教育。

2. 专业培训与实操强化。加强与县卫健部门、医疗机构的深度合作，邀请急救领域专家、医护人员组成专业培训团队，每学期为全县中小学师生安排至少1节高质量的急救知识普及实操课。课程内容将紧密结合校园常见突发情况，如运动损伤、异物卡喉、突发疾病等，通过现场示范、手把手指导、模拟案例实操等方式，让师生在实践中掌握急救技能，切实提高急救知识的实用性和可操作性。同时，建立长效培训机制，定期对师生进行复训和技能提升培训，确保急救技能熟练掌握、长期保持。

3. 新媒体宣传与科普推广。联合医疗部门，充分发挥微信公众号、抖音、视频号等新媒体平台的传播优势，组建专业的科普创作团队，精心策划制作一系列形式多样、内容丰富的急救知识和健康理念科普作品。包括短视频教程、动画演示、直播讲座等，以通俗易懂、生动有趣的表达方式，向广大师生、家长以及社会公众传播急救知识和健康理念。

再次感谢您对台江教育事业的关心与支持！我们将以此次提案办理为契机，不断完善工作机制，创新工作方法，全力推动中小学急救知识普及与县级急救知识宣传工作再上新台阶，为广大师生的生命健康安全保驾护航。

2025年7月16日